关于机械乌托邦的历史，我们首先是从莉露露口中得知的，刨去意识形态上或多或少的歪曲，她的叙述是基本可信的。事实上，一位对本国人类社会失望的人类科学家所建立——这位科学家创造出了机器人「亚当」「夏娃」并希望他们创造出一个美好的天国。
首先需要说明的是，这里介绍的星座指天文学意义上的星座。并不是前些年广泛流行的占星学。什么是星座呢？从定义上入手，星座是指：在天球上投影位置相近的恒星的组合。
2月3日，是小学馆学年志《小学Ｘ年生》（Ｘ＝三～六）3月号的发售日（现已停刊）。由于每年4月是日本的新学年，依照学年更迭的惯例，为了让读者告别旧学年，藤子分别在《小学四年生》1971年3月号、《小学四年生》1972年3月号和《小学三年生》1974年3月号，刊登了共三版官方结局。
绿之星有着较地球长很多的文明史，蘑菇老人见证了绿之星的开端——“一个人和一颗种子，创造了这个世界”。
哆啦A梦中存在着诸多像这样的文明，它们往往拥有以下特点，现代的科技水平远不如从前，曾经拥有高度发达的科学和技术，然而这些东西却失传了，一些曾经技术也再也造不出来了，比如2014年剧场版中的狗王子柏高所处的文明，以及2017年剧场版中卡拉所处的文明等。
本文并不是内心激动、头脑发热的产物，恰恰相反。从萌生创作的心思到真正动笔，横跨了我整个高三。如此长的时间跨度，好处是一些观点得到了打磨和沉淀，坏处是相当一部分灵感流失了，不管怎么说吧，本帖磕磕绊绊也写完了一部分。
「キャラ」是キャラクター（Character）的缩略，意指形象、性格、特性、人物。作为一部水平到位的动画原创短篇，水田版第454集单元B〈用贴纸变身形象〉，以搞笑的演出风格，揭露社会充满成见的一面。
水田版第487集单元B《带刺玫瑰不开心》是一部水平极高的动画原创短篇，个人觉得比原作漫画中同样题材的《命运红线》更胜一筹。这集在短时间内几乎呈现了大雄所有的性格面向，有请各位一同回味……
哆啦A梦学是什么？针对这一问题，横山泰行教授说：「我所提倡的哆啦A梦学是门彻底研究调查日本国民漫画《哆啦A梦》的学问」。 所以说，看起来高大上的名字，实际上是本吧每天都在干的事。当然。这绝不是说这一概念的提出是没有意义的，相反哆啦梦学概念的提出对于哆啦A梦的研究是具有学术化、理论化的重大指导意义的。
作为一部科幻动画作品，哆啦A梦中的很多概念和现象都涉及到了一些科学原理，可是由于考虑到其受众的原因，作品里面不可能将一些过于艰深的科学原理拿出来阐述。当我们小时候看这部作品的时候，或许会被里面的一些五花八门的道具所吸引，或许会产生出发明这些道具的想法，这也是这部作品的魅力之一所在。
前阵子在网路冲浪时，无意间发现一部系列实录漫画，讲述手冢治（手冢治虫）的创作秘辛。由于本人相关知识匮乏，决定提取我所能理解的范围，浅谈这位漫画之神究竟如何影响藤本弘（藤子·F·不二雄）。
这本来是一个早该和大家见面的贴，我很早就有创作《〈哆啦A梦〉诸文明略考》一贴的想法，也做了一些前期工作。原计划写完我搜集到的全部文明再发出来，但是经幸福的铜锣烧 提醒，最终决定分批发出来。
