多啦a夢學是什麼？針對這一問題，橫山泰行教授說：「我所提倡的多啦a夢學是門徹底研究調查日本國民漫畫《多啦a夢》的學問」。 所以說，看起來高大上的名字，實際上是本吧每天都在幹的事。當然。這絕不是說這一概念的提出是沒有意義的，相反多啦A夢學概念的提出對於多啦A夢的研究是具有學術化、理論化的重大指導意義的。本吧開展整風運動，並把研究型學術型論壇定為本吧性質已經一年了。對於最接近學術的「多啦A夢學」本吧仍然涉及很少，這也是本文大概的介紹多啦A夢學的發展和現的一個寫作原因。
一．研究對象
1.1直接對象
1.1.1考據
考據是對於《多啦A夢》作品本身的研究。比方說，總結人物設定、探究人物發展史、探究多啦a夢發展史、畫風變化等等，這一部分對象不涉及對於作品內涵的探究，大多數是事實總結而沒有更高層的升華。
1.1.2人物&內涵
知乎上有句話「用小孩的方式講小孩的童話故事很容易，用大人的方式講大人的殘酷故事也很簡單，但《多啦A夢》用小孩能夠理解的方式描繪大人的無情世界，並且依然能夠給小孩帶來希望與人性，這才是真正的傳世之作」總之，多啦a夢的人物形象是飽滿的。內涵是豐富的。是經得起現實推敲的。
1.2以作品分類的對象
1.2.1正本
所謂正本，就是指《多啦A夢》短篇單行本45卷和大長篇單行本前17卷，正本是作者親自甄選過的作品，這足以說明正本中所刻畫的人物形象是符合作者預期並為作者所認可的。哦，親愛的的嗎？你是？正本也因此成為我們最重要的研究對象。
1.2.2其他原作
正本是最有價值的版本。除此以外還有《多啦A夢plus》《多啦A夢彩色漫畫版》《多啦A夢文庫版》其中《藤子f不二雄大全集多啦a夢》則是最全的版本，短片大全集共20卷長篇6卷。收錄了藤子老師生前所畫的所有多啦a夢作品。大全集中附有大量資料，而且大全集的編輯原則和當年雜誌連載上的形式是一致的，通過大全集，我們可以很清晰地把握哆來夢發展史的脈絡。除正本以外的作品可能因為作者前後風格及創作思想變化而變化有一些作品甚至有很重口的描寫，研究時需甄別使用。
1.2.3動畫
目前的動畫分為三版①1973年幻之版②1979年大山版③2005年水田版此外，還有從1980年開始每年一部的劇場版，這些作品雖然不及原作，但也有不小的價值，包括設和世界觀的完整，畫風、音樂的演變等。
1.2.4其他衍生品
還有一部分衍生品，例如比較小眾的《多啦A夢歷險記》、《多啦A夢超棒球外傳》等漫畫作品。也有官方的一些小說版，他們也在研究的範圍之內。
二. 方法
2.1一般方法
橫山泰行說他的方法是「首先根據多啦A夢內容建設成『人物對白』、『秘密道具』、『登場人物』、『事項索引』等各大資料庫，在以資料庫為參考依據，進一步分析登場角色的行動和對白。」「必須堅持15年以上，平均每年花費2000個小時反覆閱讀全作品100次以上，才得以持續探究多啦a夢學的研究。」 也正是這種對原作的精準把握，才能使橫山教授完成對作品的量化分析。但這個門坎對於我們一般人而言實在是太高了。所以我們還是選擇性的忽視這種高的離譜的條件。我個人覺得，閱讀過正本（45+17）就可以進行多啦a夢學的研究了。而所謂的研究，無非就是寫下自己的感受，這裏需要明確的是，《多啦a夢》首先是用來看的，其次才是用來研究的。魯迅先生說得好：「寫不出的時候不硬寫」嘛！（這句話真的是魯迅說的）畢竟看《多啦》是為了開心而不是添堵。
2.2與其他學科的聯動
對《多啦A夢》的研究——除了對作品的純粹的考據——都不可避免地要與其他學科聯動。
2.2.1與自然科學
《多啦A夢》作為一部科幻作品也作為一部科普作品，其中有着大量的科學知識和科學幻想，科幻作為《多啦A夢》作品的內核之一是應該得到足夠重視的。《多啦A夢》中部分想像的道具變成現實證明了他不是空想，誠然，多啦A夢不如一些硬核科幻作品那樣邏輯嚴密，但這仍是研究的一個重要方向。當然，作為文科生，本人只有仰慕大佬了。
2.2.2與人文科學、社會科學、哲學
雖然有着科學的外衣，但《多啦A夢》歸根究底是一部描寫人的作品。大雄、靜香、胖虎、小夫、多啦，還有其他同學組成的學校圈，爸爸、媽媽、大雄、多啦的家庭圈，大雄、靜香、出木衫之間微妙的關係，一言以蔽之，是人與人的關係。《多啦A夢》反映了日本的社會生活，具有社會學的意義。而大長篇中出現的文明或是烏托邦或是毀掉的星球，則寄託了藤子老師對人類社會的思考、展望和擔憂。這是人與社會的關係。而在作品中貫穿的環保思想，則體現了人與自然的關係。而這部分內容則必然涉及到與人文科學，社會科學和哲學的聯動。
2.3研究思想和指導思想
我在這裏說的「研究思想」是指以何種眼光去看待這部作品，就目前看來，大概有
①以作品的世界觀看作品
②以現實的世界觀看作品
③將《多啦A夢》作為作品看待
每一種方法都有其優劣，但是了解了這些之後我們便可明確很多問題（例如世修的出生問題，不同的研究思想對這一問題的回答是截然不同的）
與研究思想不同，指導思想指的更多是研究者本人的價值觀。研究思想與指導思想的關係好比歷史思想與史學思想，在這裏不展開說了。就我個人而言，我當然是以馬列主義為指導對《多啦A夢》作品進行分析。（笑）
三. 歷史及現實
3.1歷史
意料之中，多啦A夢學起源於日本，值得注意的是，在多啦a夢學概念提出之前。就已經有多啦A夢學了。正如中國古代有哲學之實而無哲學之名一樣。非官方的《多啦A夢最終研究》在藤子老師生前就出版了。1999年，衡山泰行教授在富山大學舉辦講座「多啦a夢的世界」，建立「多啦A夢學研討會」正式開創了多啦A夢學。2004年，高崎市中央圖書館與富山大學研究所建立起多啦A夢文庫並研究出版多啦a夢的多本相關著作。標誌着多啦a夢學的發展。華語世界的多啦A夢學起源於香港，發展於兩岸三地。早期的多啦a夢學以香港的「超級叮噹資料庫」為代表，可惜的是這一網站已經關閉，我們無法得知該站的全貌。而下面我們將以多啦A夢學的視角看看今日現存的多啦A夢中文社區。
3.2中文社區
3.2.1機器貓吧
作為中文地區最大、人數最多、建立時間最長的多啦A夢社區，本吧「中文世界水平最高的多啦A夢粉絲社區」是完全名至實歸且在短期內不能被撼動，本吧有着十餘年的積澱，有着無赦新老吧友的貢獻——其成果主要反映在精品區，無論是數量還是質量，本吧相對於其他社區都是有壓倒性優勢的。 然而本吧也不得不面臨一些問題，既貼吧整體沒落、水貼橫行、研究氣氛缺失、口水仗等等，針對這一大背景，本吧與2017年10月開啟了「整風運動」並在之後不久把「研究性、學術性」寫入吧規，但是說實話，作為一個從17年開始關注貓吧的人，我並沒有多麼感受到老吧友說的沒落趨勢，相反，近期的貓吧倒是比我剛進吧時要強。好吧，不管怎麼說，本吧在面臨着內外壓力的情況下進行了一系列改革，我加入吧務組後見到的就有：大全建設、鈴鐺勳章、主打硬核等等，本吧也迎來了一個創作的小高峰（希望可以保持吧）。Wiki建設和精品貼索引工程也突破了貼吧模式的局限，使得貼吧固有的不夠系統、碎片化得到一定程度上的解決。
另外值得注意的是，本吧不僅僅有多啦A夢學的內容，同人文創作、吧友活動、甚至水貼，這些東西雖然不屬於多啦A夢學的範疇，但是也是本吧不可忽視的一部分。
3.2.2多啦A夢的壁櫥（網站+知乎專欄）
這是一個新興的、質量極高的中文社區。目前在以「創造價值內容」為理念，只能接收有一定閱讀意義的完整文章。壁櫥憑藉着核心的大佬和超高的創造力，迅速的在圈子中闖出了一片天地。用銅鑼燒的話說就是。：「無論是壁櫥高質量、高效率的研究，還是自建網站運營公眾號的能力和決心，都讓我們感受到了震撼」壁櫥目前的計劃是「將網站打造成高質量文章、高價值新聞、專業性資料的聚集地。」毫無疑問，他們基本達到了這一目標，今天的壁櫥作為「一個屬於多啦迷及藤子迷的自己的網站。」是多啦A夢學界不可忽視的重要據點。
3.2.3多啦a夢中文網
這是台灣的一個非常重要的多啦a夢網站。該網站的長處在於多啦a夢的新聞和整理。因此，該網站的多啦a夢學研究也就更多地放在了整理上面。它對於多啦a夢發展史和道具整理方面十分完備，但在有原創性的文章上則略遜一籌。但這並不代表多啦a夢中文網放棄了研究的版塊，該網站始終歡迎與多啦夢有關的文章，故事和評論。
3.2.4多啦A夢wiki
Wiki的目標是收錄所有與多啦A夢相關的信息，包括各長短篇故事、道具、大小人物、相關書籍、各種單行本、動畫、商品、姊妹作品、知名同人作品、相關新聞消息、著名台詞語錄、多啦A夢知識問答等。Wiki是名副其實的多啦A夢百科，其收錄的條目不但豐富而且可信度很高，此外也有分享對於特定故事的個人賞析評論，也算有了一定的分析性內容，但和其他平台相比還是太少。
四. 意義
那麼，研究多啦A夢學有什麼意義呢？首先是有助於我們對作品本身的把握，比如大雄、胖虎這些角色都是複雜、立體的，光是分散的一話無法窺其全貌，這時就需要通盤把握作品了。再比如對一些篇目內涵的挖掘，的確會讓人看到作品不一樣的一面。其次呢，《多啦A夢》作為物質載體承載着藤子老師的思想，無論是充滿溫情的人際關係，還是對於科學世界的無限暢想，亦或是對人類社會的展望和反思。《多啦A夢》以小學生的眼光給我們展現了一點點不可思議」。而以我們的眼光對其進行再加工，才使得這不可思議的魅力展現出來。從這個意義上講，我們也參與了這部作品的創作呢。——這便是多啦A夢學的意義。
五. 出版物簡介
多啦A夢學的一個重要載體是研究書，關於這方面書籍的出版當然是日本佔據絕對多數，在華語世界，台灣無疑走在了前列，大部分中文版研究書都是台灣出版的。（因此也比較貴）我就華語世界的出版物做一個個人的評測，也提到日本的一部分沒有翻譯過來但也很重要的研究書。
5.1中文出版物
5.1.1《多啦A夢深入導覽》
這是個人認為的目前出版的最棒的官方研究書了，該書試圖「認真的從正面討論藤子·f·不二雄所構建的角色和世界觀」（p3）這本書也的確挖掘出一些被我們所忽視的細節。
從研究內容上來看，該書從每個***常入手，分別分析了大雄、多啦A夢、靜香、胖虎、小夫的形象，緊接着是對其他同學和地域的探究，然後是對未來和時空旅行的挖掘。基本上涵蓋了短篇《多啦A夢》（或者說——日常的多啦A夢）的內容，大長篇在這裏有所涉及，但沒有作為單獨的討論對象出現。
從研究形式上來看，該書大部分內容是以原作漫畫+少量文字的形式呈現，所以閱讀起來不會很費力。另一個好處就是每張圖旁邊都附有精確到頁的頁碼，檢索起來也很方便。
從研究範圍看，該書所研究的範圍是正本+plus+彩色漫畫+少量其他作品，，總之，都是藤子的漫畫原作——也就是最值得研究的那一部分，這是該書一大優點。
從研究思想上看，由於該書完全從多啦A夢的世界觀看問題那麼它自然具有這種研究思想所具有的一切優點和缺點。優點在於它的解釋使全書更加串聯為一個整體，極大的完善了多啦A夢等人的形象。由於水平較高，這本書的絕大部分觀點都是自洽的、經得起推敲的。但也正是由於這種思想，書中並沒有區分正本和其他作品，也沒有結合藤子創作時間和創作風格的變化來分析作品，而是試圖強行解釋一切問題，所以有一部分難免看起來牽強。
書中也對於我們關注的幾個問題（比如靜香為什麼嫁給大雄）做出了自己的回答，我個人認為，雖然該書長於材料但是對於更深層次的分析卻沒有達到，或許「官方」的身份也對此有一定束縛。
該書後附有人物一覽表，收錄了大量短篇和大長篇中出現的主要人物。
總之，作為官方出版的一本水平極高的研究書，它絕對值得你閱讀和收藏。
5.1.2《多啦A夢最終研究》
這是由「世田谷多啦A夢研究會」出版的一本非官方研究書，值得說明的是，這本書原名為《多啦A夢的秘密》，上面那個的名字是台灣出版商翻譯的。 從研究內容上看，該書以人物和道具為單元，基本上以「xxx的秘密」為標題，總之，以人物和道具為主。
從研究形式上看，以文字為主輔之以少量圖表，這是大多數研究書的情況，好處是表述連貫，可以成章。
從研究範圍上看，該書的研究範圍很窄，只有前43卷短篇+前11卷大長篇，不過如果注意到它的出版時間為1993年。就不奇怪了。這個時間後幾卷還沒出版呢！研究範圍給該書帶來的局限是最大的，由於該書僅僅看到這些部分而甚至忽略了藤子本人所做的必要解釋和一些沒有收入單行本的篇目，所以很大一部分觀點顯得牽強甚至荒謬（比如多啦a夢的大腦是貓的大腦取出後裝在機器身體上的）
從研究思想上看，該書更傾向於從現實的世界觀去看作品，這在一些地方就會很苛求，最典型的就是世修的出生問題。不過也正如上篇所說，這兩種世界觀都長於考據，而缺少對作品本身思想的探究。
總之，這本作品局限性很大，不建議一般讀者購買（也挺貴的），當然其中的一部分觀點是值得玩味的。
5.1.3《為什麼靜香一定要嫁給大雄》
一本非常不錯的非官方研究書，作者中川右介本身是一位學者，文化素養不低，全書更具思想性。
從研究內容來看，該書沒有局限於《多啦a夢》作品本身，而是試圖從作品看社會。全書探討了「女權主義」「民主政治」「校園階級」「城鄉差距」等社會性議題，當然也有對作品及作品影響的「多啦A夢世代」「多啦A夢世界觀」「多啦A夢發展史」等內容。
從研究形式上看，該書也是採取文字和圖表相結合的方式展現，另一個優點是每一章所具有的相對獨立性，使得問題的論述相對集中。
從研究範圍上看，該書涉及漫畫、動畫、劇場版及附映電影，可謂很廣了，作者尤其有意突出附片電影並將其命名為「感動中篇」這種劃分或許在作者本人看來有一定道理，但我看來是沒有多大必要的。研究範圍的擴大及對多啦A夢發展史的探究也使作者有意識的區分各種作品，但終究還是沒有達到一定的自覺性。
從研究思想上看，作者是從現實的世界觀出發，把《多啦A夢》看作一部作品來研究的，你是缺了這一點就不難理解為什麼不同於其他書。這本書中包含了對藤子老師以及多啦a夢的批判。順帶一提，我本人不是很同意他的批判，因為他的批判中包含了許多由於對《多啦A夢》不夠了解而產生的誤解。當然，這決不是說不能批判這部作品，恰恰相反，批判是必要的。
從指導思想上看，由於書中涉及對大量社會問題的分析，所以作者的價值觀是比較系統清晰的。從而使這本書的思想性高於其他的研究書。但我們同時要注意到作者的思想中包含着不少的小資產階級的意識形態成分。在一起觀點上是唯心的、偏頗的。這一點我們在閱讀時注意。
雖然也有一些問題，但這本書還是值得一讀——不僅是《多啦A夢》，你還可以看到日本的文化和社會現狀。
5.1.4《大雄到底憑什麼》&《小夫的生存之術》
非官方研究書，作者橫山泰行，同時也是兩部成功學書籍，台灣出版社將其視為《靜香為什麼一定要嫁給大雄》的同系列作品，但兩部作品其實並非同一系列。
從內容上看，這兩本書都通過故事的形式分析人物的性格然後上升到人生哲學高度，抽象出人生道理，這也使作品和成功學建立起了密切關係。並且會大量聯繫到現實生活，這種做法是有其優點的，但看久了也不免有「這不就是雞湯嗎？」的感慨。
形式上，該書每一節都採取了「三步走」的形式，既①提出論點②敘述故事證明論點③聯繫實際再次證明。但是環節二卻未必盡如人意，可能和文字的表達力不如原作漫畫強有關。但是條理性和系統性是其優點。
研究範圍來看，大體是漫畫原作和《sbm》。作者的劃分觀念是很強的，大部分研究對象都出自正本，少數出自plus的篇目也有註明，在這一方面這套書做的是極好的。
研究思想方面，該書即有從多啦世界觀出發的一面，也有從現實世界觀出發的一面（這兩者本身就不是完全對立的），這也就不難解釋為什麼這本書成功學色彩濃厚了。
橫山泰行的一個重要優勢是對於多啦A夢大量的量化分析，反映到這套書上就是後面附着的·幾張表，結論雖然簡單，但卻來之不易。該書另一大亮點是序言，其中談到了一些多啦A夢學的研究對象和方法，值得參考和借鑑。
橫山泰行作為「多啦A夢學」概念的提出者多啦A夢學研究會網站的建設者，其書還可以一讀，不過他的《多啦A夢學》還沒有中文版，不知何時可以填補這一空白。。。
5.1.5《多啦A夢最新秘密道具大事典》
官方研究書，研究內容為道具，大陸和台灣都有出版，台灣的內容更全一點，內容就是對道具功能進行介紹，多啦A夢中文網和多啦A夢wiki完全可以替代，所以該書娛樂價值要大於研究價值
5.1.6《最新多啦A夢秘密百科》
該書以王多啦和多啦小子的故事為線索，介紹了多啦A夢幾個人的設定，當然該書的研究範圍也包括多啦A夢七小子，另外值得一提的是該書對多啦A夢大長篇的總結。但該書的優點就這些了，它對於設定的總結很完善但沒有進一步探究（這也受題材所限），娛樂性大於研究性。
5.1.7《多啦A夢語錄》
官方出版的一本不錯的書籍，和《深入導覽》以及其他的官方研究書不同，該書有很大一部分對作品內涵的探究，目前台灣和香港都有出版，香港版本內容略多。
5.1.8其他出版物
另外還有一些諸如《多啦A夢大百科》《多啦A夢大事典》的作品，我沒有買過，在此不做評價，不過他們大概就是和《最新多啦A夢秘密百科》大同小異的作品。
5.2日文出版物
5.2.1《ドラえもん學》
橫山泰行所著，沒有中文本所以我也沒看過，具wiki和日亞的簡介上可以看出，本書重點在於對多啦a夢中的人物場景道具進行量化分析但僅僅是列出事實，並沒有進一步的討論。不少網友認為這一束並沒有達到「學」的層次。但不可否認的是，該書了多啦a夢學概念的提出做出了一定的貢獻。
5.2.2《ド・ラ・カルト ドラえもん通の本》
官方研究書，研究範圍為正本，有吧友翻譯過該書的目錄
5.2.3《人生で必要なことは、すべて「ドラえもん」が教えてくれた》
《「ドラえもん」に學ぶ ダメな人の伸ばし方》 《世界文學の中のドラえもん》